Anasayfa T.C.NAZIMİYE  KAYMAKAMLIĞI  WEB SİTESİ RESMİ YAYINA GİRMİŞTİR. ZİYARETİNİZDEN DOLAYI TEŞEKKÜR EDERİZ

 

Nazımiye

· Tarihçesi
· Coğrafi Yapı
· Nüfus Durumu
· Sosyal-Kültürel Durum
· Ekonomi
· Eğitim
· Asayiş ve Güvenlik
· Yöresel Özellikler
· Düzgün Baba
· Resimlerle Nazımiye

İdari Yapı

· Valimiz
· Kaymakamımız
· Görev Yapan   Kaymakamlar
· Sorun ve Öneriler

· İlçe Milli Eğitim Müd.
· İlçe Müftülüğü

· İlçe Nüfus Müdürlüğü
· İlçe Tarım Müdürlüğü
· Sağlık Grup Başkanlığı
· Özel İdare Müdürlüğü
· İlçe Mal Müdürlüğü
· Halk Eğt. Mrk. Müd.
· P.T.T.Müdürlüğü
· Tedaş
· S.Y.D.Vakfı

Mahalli İdareler

· Nazımiye Belediyesi
· Köy ve Mahallelerimiz
· Muhtarlarımız
· Köylere Hizmet Götürme Birliği

Halk Rehberi

· Bilgi Edinme Yasası
· Tunceli Valiliği
· Tunceli Belediyesi
· T.C. Kimlik No
· Vergi Kimlik No
· Emekli Maaşı Hesapla

Güncel

· Haber ve Duyurular
· Etkinlikler
· İhale İlanları
· Telefon Rehberi
· E-mail

· Dilek ve Şikayetleriniz

Nazımiye Kaymakamlığı web sitesine hoşgeldiniz.

KURTULUŞ İLKÖĞRETİM OKULU

Deniz TOĞLUK

Müdür V.

Öğretmenlerimiz:

A. Bülent YILMAZ Bilgisayar

Deniz Güler AYDAR      Müzik

 Kader ERKMEN        TOĞLUK              Sınıf Öğrt. Levent ALAGÖZ

Müzik

 Ulaş TOPTAŞ

Matematik 

    Serkan BİRDİR  

 

Sınıf Öğrt.

 

                                                             

2006/2007 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

KURTULUŞ İLKÖĞRETİM OKULU

1.BÖLÜM

 

a) Okulun adı                         :  Kurtuluş İlköğretim Okulu

b) Adresi                                            :  Okul Sokak Nazımiye/Tunceli

c) Telefon Numaraları                      :  0 428 411 20 31-0428 411 21 07

d) Amaçları                                        : Türk Millî Eğitiminin amaç ve ilkeleri doğrultusunda;

a) Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini geliştirerek onları hayata ve üst öğrenime hazırlamak,

b) Öğrencilere, Atatürk ilke ve inkılâplarını benimsetme; Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’na ve demokrasinin ilkelerine, insan hakları, çocuk hakları ve uluslar arası sözleşmelere uygun olarak haklarını kullanma, başkalarının haklarına saygı duyma, görevini yapma ve sorumluluk yüklenebilen birey olma bilincini kazandırmak,

c) Öğrencilerin, millî ve evrensel kültür değerlerini tanımalarını, benimsemelerini, geliştirmelerini bu değerlere saygı duymalarını sağlamak,

d) Öğrencileri, kendilerine, ailelerine, topluma ve çevreye olumlu katkılar yapan, kendisi, ailesi ve çevresi ile barışık, başkalarıyla iyi ilişkiler kuran, iş birliği içinde çalışan, hoşgörülü ve paylaşmayı bilen, dürüst, erdemli, iyi ve mutlu yurttaşlar olarak yetiştirmek,

e) Öğrencilerin kendilerini geliştirmelerine, sosyal, kültürel, eğitsel, bilimsel, sportif ve sanatsal etkinliklerle millî kültürü benimsemelerine ve yaymalarına yardımcı olmak,

f) Öğrencilere bireysel ve toplumsal sorunları tanıma ve bu sorunlara çözüm yolları arama alışkanlığı kazandırmak,

g) Öğrencilere, toplumun bir üyesi olarak kişisel sağlığının yanı sıra ailesinin ve toplumun sağlığını korumak için gerekli bilgi ve beceri, sağlıklı beslenme ve yaşam tarzı konularında bilimsel geçerliliği olmayan bilgiler yerine, bilimsel bilgilerle karar verme alışkanlığını kazandırmak,

h) Öğrencilerin becerilerini ve zihinsel çalışmalarını birleştirerek çok yönlü gelişmelerini sağlamak,

ı) Öğrencileri kendilerine güvenen, sistemli düşünebilen, girişimci, teknolojiyi etkili biçimde kullanabilen, planlı çalışma alışkanlığına sahip estetik duyguları ve yaratıcılıkları gelişmiş bireyler olarak yetiştirmek,

i) Öğrencilerin ilgi alanlarının ve kişilik özelliklerinin ortaya çıkmasını sağlamak, meslekleri tanıtmak ve seçeceği mesleğe uygun okul ve kurumlara yöneltmek,

j) Öğrencileri derslerde uygulanacak öğretim yöntem ve teknikleriyle sosyal, kültürel ve eğitsel etkinliklerle kendilerini geliştirmelerine ve gerçekleştirmelerine yardımcı olmak,

k) Öğrencileri ailesine ve topluma karşı sorumluluk duyabilen, üretken, verimli, ülkenin ekonomik ve sosyal kalkınmasına katkıda bulunabilen bireyler olarak yetiştirmek,

l) Doğayı tanıma, sevme ve koruma, insanın doğaya etkilerinin neler olabileceğine ve bunların sonuçlarının kendisini de etkileyebileceğine ve bir doğa dostu olarak çevreyi her durumda koruma bilincini kazandırmak,

m) Öğrencilere bilgi yüklemek yerine, bilgiye ulaşma ve bilgiyi kullanma yöntem ve tekniklerini öğretmek,n) Öğrencileri bilimsel düşünme, çalışma ve araştırma alışkanlığına yöneltmek,

n)  Öğrencileri bilimsel düşünme, araştırma ve çalışma becerilerine yöneltmek,

o) Öğrencilerin, sevgi ve iletişimin desteklediği gerçek öğrenme ortamlarında düşünsel becerilerini kazanmalarına, yaratıcı güçlerini ortaya koymalarına ve kullanmalarına yardımcı olmak,

ö)Öğrencilerin kişisel ve toplumsal araç-gereci, kaynakları ve zamanı verimli kullanmalarını, okuma zevk ve alışkanlığı kazanmalarını sağlamak,

ilköğretim kurumlarının amacıdır.

 

 

 

e) Seviyesi,derecesi,öğretim şekli   : Normal

f) Müdürü                                          : Deniz TOĞLUK 

g) Okutulan yabancı diller                : İngilizce

h) Kitaplığındaki kitap sayısı           : 1500 adet

 

II.BÖLÜM

 

a) Okulun tarihçesi                           :Okulumuz 1937 yılında 3 derslikli A blok(şu anki okul binasının karşısında bulunan ve kullanılmayan eski bina) binasında eğitim ve öğretime başlamıştır.A blok öğrenci sayısının artmasıyla birlikte ihtiyaca cevap veremez duruma gelmesinden dolayı 1968 yılında yukarı mahallede 3 derslikli B blok (şu anki Anaokulu olarak 2002-2003 eğitim öğretim döneminde faaliyete geçen bina) binası yapılmış ve eğitim öğretime açılmıştır. 1988 yılında A Blok  binasının bahçesinde 8 derslikli okul binasının yapılmasıyla okulumuz tümden bu binaya taşınmıştır ve tüm faaliyetlerini yeni yapılan ve şuanda kullanılan binada sürdürmektedir. Kullanılmakta olan şuan ki okul binasında laboratuar,atölye olmadığından dolayı Teknoloji ve Tasarım dersi ile Fen Bilgisi Dersinde yapılması gereken deneyler sınıf ortamında yapılmaktadır, buda eğitim ve öğretimi olumsuz yönde etkilemektedir.2006 yılı Ağustos ayından başlamak üzere yaklaşık 4 ay süren ve Dünya Bankası finansmanıyla gerçekleştirilen bir Depreme Karşı Güçlendirme Projesi uygulanarak okulumuz şu anki durumuna gelmiştir.Okulumuz bünyesinde bulunan Sinevizyon Odasına;karşı binada bulunan Fen Labaratuarı malzemeleri taşınarak bir Fen Labaratuarı ortamı yaratılmaya çalışılmıştır.Böylece karşı binaya geliş-gidişler kışın olumsuz şartlarında engellenmiş ve labaratuar malzemelerimiz güvence altına alınmıştır.Fakat bu birimin labaratuar alt yapısından uzak olması nedeni ile istenilen bir labaratuar ortamı yaratılamamıştır.Okulumuzun acil ihtiyaçlarını şu şekilde sıralayabiliriz:Fen Labaratuarı,İş-Eğitimi Atölyesi,Müzik Odası ve müsamerelerimizi gerçekleştireceğimiz  bir Konferans salonu ile birkaç ek dersliği kapsayacak ek binanın yapılmasıdır. Bu ihtiyaçlarımız Dünya Bankasının gerçekleştireceği etkinlik öncesinde ilgili birimlere iletilmiş olmasına ve fiziki durumu anlatan raporumuzda belirtilmesine rağmen dikkate alınmamıştır.

b)Okulun Özellikleri             : Gündüzlü

c)Okutulan seçmeli dersler              : Bilgisayar dersi 1,2,3,4,5,6,7 ve 8.sınıflar için haftada birer saat seçmeli ders olarak okutulmaktadır.4.ve 5. sınıflarda 2’şer saat drama,4.5.6. sınıflarda birer saat Enstrüman dersleri seçmeli olarak seçilmiştir.Ayrıca 1.,2. ve 3. sınıflarda seçmeli olarak takviye ve etüd çalışmaları seçilmiştir.

d)Öğrenci başarıları                          : 2005-2006 Eğitim-Öğretim yılı sonunda, 2006 OKS’de bir öğrencimiz Anadolu Öğretmen Lisesini,bir öğrencimiz Tunceli Fen Lisesini,bir öğrencimiz Atatürk Anadolu Lisesini,iki öğrencimiz İsmet İnönü Ticaret Ve Meslek Lisesini,bir öğrencimiz Adana Motor Lisesini,bir öğrencimiz Sıdıka Avar Kız Meslek Lisesinin Bilişim Teknolojileri alanını kazanmıştır.

 

III.BÖLÜM

Okulun Bina Durumu                       :

a) Binanın özellikleri             :Okulumuz zemin kat dahil 3 kattan oluşmaktadır. Kaloriferli olan okul binamızın ilçe su şebekesinden su ihtiyacı karşılanmakta , elektrik ile aydınlatılmakta ve kanalizasyonu ilçe kanalizasyonuna bağlı bulunmaktadır.

b) Dershaneleri                                 :5 derslikli olarak inşa edilen okulumuz öğrenci sayısının artmasıyla baş gösteren sınıf ihtiyacından dolayı laboratuar ve anasınıfı  dersliğe çevrilerek ihtiyaçların giderilmesine çalışılmıştır.Şu an 8 şubemiz mevcuttur.

 

 

 

c)Laboratuarlar(Araç-gereç durumu):Okulumuzda 1 adet Bilgi Teknoloji sınıfı bulunmaktadır.

            Bilgisayar laboratuarlarımızda 11 adet bilgisayar, 1 adet yazıcı,projeksiyon makinası ve perdemiz mevcut  bulunmaktadır.

 d)Okul ve sınıf kitaplıkları              :İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından okulumuza yeni kitaplıklar yaptırılmış ve İlkyar Vakfı tarafından okulumuza  bir çok kitap hediye edilmiştir.Mevcut kütüphanenin yeni kitaplıkları ve kitapları karşılayamamasından dolayı okulumuz öğretmenler odası okul kütüphanesine çevrilmiştir. Kütüphanemizde mevcut bulunan kitaplar yeterli gelmemekte ihtiyacı tam karşılayamamaktadır.

e) Atölye durumu                              :Fiziki yapının yetersizliğinden dolayı oluşturulamamıştır.Fakat ihtiyaçlarımız içerisinde belirtilmiştir.

f) Depo,ambar ve arşiv                     :Eski okul binamızda 1 adet depo oluşturulmuştur.Yine okul binamızda bulunan arşiv öğretmenler odası haline dönüştürülerek, arşiv alt kata taşınmıştır fakat ihtiyaca cevap veremez durumdadır.Okulumuzda ambar yoktur.

g) Spor salonu                                   :Okulumuzda spor salonu yoktur.

h) İdari odalar                                   :Okulumuzda 1 adet müdür odası,1 adet öğretmenler odası,1 adet müdür yardımcısı-memur odası mevcuttur.Odaların küçük olmasından dolayı sorunlar yaşanmaktadır.

I) Diğer sosyal faaliyetler için ayrılmış olan yerler : Yoktur.

j) Daktilografi salonu,revir               : Yoktur

k)Bahçenin alanı,ağaçlandırılması ve çiçeklendirilmesi çalışmaları,korunması:Okulumuz bahçesi hem spor alanı hem de oyun bahçesi olarak kullanılmaktadır.2002-2003 eğitim öğretim döneminden itibaren okul bahçesinin alt toprak bölümü ile lojman binasının yan bölümüne bahçe yapılmıştır. İlçemizde ki  kar yağışının fazla oluşu nedeni ile, okul bahçesinde sağlıklı bir yeşillendirme çalışmasının yapılamamaktadır.

 

IV.BÖLÜM

 

a) Öğretmen sayısı                           :Okulumuz bünyesinde 9 kadrolu öğretmen, 3 sözleşmeli öğretmen , 1 geçici görevle il merkezine gönderilmiş   öğretmen olmak üzere, kadromuzda 12 öğretmen mevcuttur.

b) Yönetici sayısı                               :1 Müdür Vekili bulunmaktadır.Bilgisayar öğretmenimiz Ahmet Bülent YILMAZ müdür yardımcılığına vekalet etmektedir.

c) Branşlara göre öğretmen dağlımı:

      Türkçe Öğretmeni                         : Yok

      Sosyal Bilgiler Öğretmeni               : 1 (Sözleşmeli Öğretmen)

      Matematik  Öğretmeni                               : 1                               

      Anasınıfı Öğretmeni                                   : Yok

      Sınıf Öğretmeni                                          : 5 (1 öğretmen sözleşmeli)                                                                       

      Bilgisayar Öğretmeni                                 : 1 (Şu an  müdür yardımcısı vekili)

      Beden Eğitimi Öğretmeni               : Yok

      Müzik Öğretmeni                                      : 2 ( 1 öğretmen geçici görevlendirme ile il

                                                                               merkezine alınmıştır.)

      Fen Bilgisi Öğretmeni                                : Yok

      Görsel Sanatlar Öğretmeni             : 1 (Sözleşmeli Öğretmen)

      Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni                :Resim Öğretmenimiz bu derslere girmektedir.

      İngilizce Öğretmeni                        : 1 (Aday Öğretmen)

                                                                      

d) Memur,hizmetli,teknisyen sayıları ve görev dağılımı: Okulumuz kadrosuna 2005 yılı  Ağustosun ayında 1 Hizmetli atanmıştır.2006 yılının Ocak ayında ise okulumuz kadrosuna memur atanmıştır.Hizmetlimiz Şu an itibari ile askerde bulunmaktadır.Dolayısıyla hizmetli ihtiyacımız bulunmaktadır.En acil ve olmazsa olmaz diyebileceğimiz ihtiyacımız ise kalorifercimizin olmayışıdır.Yerel imkanlarla bu ihtiyacımızı karşılayamamaktayız.

 

e) Sınıflara göre kız-erkek öğrenci sayıları:

     

                          K                            T

     

      1/A=            14               18             32

      2/A=            16                 8             24

      3/A=            11                 7             18

      4/A=              9               12             21

      5/A=            12               14             26

      6/A=            13                 9             22

      7/A=            12               15             27

      8/A=            20               11             31

TOPLAM=     107                94           201

 

f)Yaş gruplarına göre öğrenci sayıları:

 

1.SINIF

2.SIN.

3.SIN.

4.SIN.

5.SIN.

6.SIN.

7.SIN

8.SIN.

2000 ve daha sonraki

doğumlular

E

16

3

 

 

 

 

 

 

K

 

11

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1999   

E

2

4

 

 

 

 

 

 

K

1

12

1

 

 

 

 

 

1998

E

 

 

4

1

 

 

 

 

K

1

3

8

 

 

 

 

 

1997

E

 

1

1

7

2

 

 

 

K

 

 

2

7

 

 

 

 

1996

E

 

 

2

3

11

 

 

 

K

 

 

 

 

8

1

 

 

1995

E

 

 

 

1

1

7

 

 

K

 

 

 

2

4

11

1

 

1994

E

 

 

 

 

1

11

2

 

K

 

 

 

 

1

8

 

 

1993

E

 

 

 

 

1

2

3

 

K

 

 

 

 

 

2

14

 

1992

E

 

 

 

 

 

2

5

 

K

 

 

 

 

 

1

5

 

1991

E

 

 

 

 

 

 

1

 

K

 

 

 

 

 

 

 

 

1990

E

 

 

 

 

 

 

 

 

K

 

 

 

 

 

 

 

1

1989 ve daha

önceki

doğumlular

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Toplam

T

32

24

18

21

26